关于开展“高校教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表”培训的通知
各学校：
为进一步提高各学校教学研究、科学研究项目选题、申报、研究方法和研究能力，提升学术论文写作水平，推进各学校高质量发展。特举办“高校教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表”在线培训班，现将有关事项通知如下。
一、时间安排
直播课程（必修）：3次课，1月12、17日下午14:00-16:00
1月24日下午13:00-15:00。
每场直播必须登记信息且观看时长不少于60分钟
录播课程（选修）：1月10日-25日，参训人员自行安排时间学习。
在规定时间内完成20个学时（共计50学分）的录播课件学习。
二、培训主题及形式
围绕“高校教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表”的主题，在教师培训平台上开展“直播教学+录播选修”相结合的方式进行。
1.直播培训
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培训时间 |
研修主题 |
主讲专家 |
专家单位 |
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1月12日 14:00~16:00 |
从如何选题到如何开展科研工作到科研论文以及保证数据质量 |
朱永法 |
清华大学 |
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1月17日 14:00~16:00 |
定量研究论文的写作 |
胡 荣 |
厦门大学社会与人类学院 |
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1月24日 13:00~15:00 |
质性研究选题与研究设计 |
林小英 |
北京大学教育学院 |
备注：本轮直播无回放，不提供专家讲座PPT
专家介绍：
朱永法
清华大学教授、博导，国家电子能谱中心副主任。获得教育部跨世纪优秀人才及国家自然科学基金委杰出青年基金的资助。获得国家自然科学奖二等奖1项, 教育部自然科学奖一等奖2项、二等奖1项，教育部科技进步奖二等奖和三等奖各1次。
胡 荣
教育部长江学者特聘教授、教育部高等学校教学指导委员会社会学类专业教学指导委员会副主任委员、厦门大学社会与人类学院院长、教授。
林小英
北京大学教育学院副教授，北京大学教育质性研究中心主任、北京大学教育学院教育领导与政策系主任。主要研究领域为：教育政策研究、质性教育研究、教师专业发展。获得中国高等教育学会优秀博士论文奖、北京大学教学优秀奖、北京大学第十二届人文社会科学优秀成果二等奖、北京大学人文社会科学研究突出贡献奖；荣获黄廷方-信和青年杰出学者、北京大学未名学者等称号。慕课“质性研究方法”获得国家精品课程奖。
2.录播选修培训
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序号 |
课程 |
主讲专家 |
工作单位 |
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1 |
科学研究与基金申请 |
吴彤 |
清华大学 |
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2 |
科技论文写作与发表攻略 |
曹则贤 |
中国科技大学 |
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3 |
教育技术在英语教学科研中的应用 |
吴疆 |
河北师范大学 |
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4 |
结合教学找到科研创新的源泉 |
蔡基刚 |
复旦大学 |
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5 |
科研基金项目申请的关注点 |
朱永法 |
清华大学 |
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6 |
人文科学在当今时代的功能与作用 |
王宁 |
清华大学 |
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7 |
加强教学研究 提高课程建设水平 |
李子奈 |
清华大学 |
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8 |
如何形成研究思路 |
仰海峰 |
北京大学 |
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9 |
如何选择合适的研究选题 |
佘双好 |
武汉大学 |
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10 |
马克思主义经典的学术魅力 |
田鹏颖 |
东北大学 |
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11 |
马克思主义理论学科论文的写作 |
肖贵清 |
清华大学 |
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12 |
写好论文的“四项基本原则” |
郝清杰 |
中国高等教育学会 |
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13 |
从编辑视角谈学术论文写作技巧 |
查朱和 |
高等教育出版社 |
三、结业考核办法
采用百分制，直播课50%+录播课50%
四、培训实施流程
1. 确定参训人员名单
学校确定对接人，主要负责收集汇总参加培训人员名单。
（参训人员收集模版见附件）
2. 开通学习账号
由公司为参训人员统一注册开通教师培训平台账号，学校对接人将账号信息和平台操作指南（见附件1）发放给参训人员。
备注：学校对接人可以加平台技术王哲老师微信18513241986，备注院校+姓名，仅限学校对接人加好友咨询交流培训事宜。
参训人员名单收集好后，可发给王哲老师负责统一导入教培平台。
3. 课程学习
登陆教师培训平台账号，根据附件1平台操作指南进行直播课程和录播课程的学习。
4. 结业考核
由结业考核服务支持人员统一汇总参训人员成绩，考核通过的学员，可以在教师培训平台上自行打印培训证书。
2022年1月4日
附件1 平台操作指南